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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
學院(yuan)地(di)址:廣東省深圳市南山(shan)區留仙大道(dao)7098號 郵(you)編:518055
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