深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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