官方微博
官方微信
深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)1993年(nian)創(chuang)建(jian)(jian)，是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)。建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，深職院(yuan)人(ren)艱苦創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，開(kai)拓進(jin)取，不(bu)斷創(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理念、辦學(xue)(xue)體制(zhi)機制(zhi)和人(ren)才培養模(mo)(mo)式，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托珠(zhu)三角產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，秉(bing)承(cheng)深圳特區改革創(chuang)新(xin)精神，堅持把立(li)德樹人(ren)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)任務(wu)，立(li)足于(yu)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)產教(jiao)融合(he)(he)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特色，各項(xiang)事業(ye)(ye)(ye)取得(de)驕人(ren)成績，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。為(wei)緊密契合(he)(he)“中(zhong)國制(zhi)造(zao)2025”等國家(jia)重(zhong)(zhong)大戰略和深圳創(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在2016年(nian)底召開(kai)的(de)(de)(de)第三次黨代會工作(zuo)報告中(zhong)提出“三個(ge)(ge)服(fu)(fu)務(wu)、五(wu)個(ge)(ge)定位(wei)、一(yi)個(ge)(ge)率(lv)先(xian)”的(de)(de)(de)戰略發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)目標，始終(zhong)堅持為(wei)黨和國家(jia)服(fu)(fu)務(wu)、為(wei)深圳經(jing)濟社(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)服(fu)(fu)務(wu)、為(wei)學(xue)(xue)生健康成長成才服(fu)(fu)務(wu)，努力成為(wei)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)先(xian)行者、復合(he)(he)式創(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)素質技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)搖(yao)(yao)籃、企業(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)(de)搖(yao)(yao)籃、深圳中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)(fa)中(zhong)心(xin)、深圳市民終(zhong)身(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與中(zhong)國職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培訓重(zhong)(zhong)要基地，率(lv)先(xian)建(jian)(jian)成中(zhong)國特色、世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，為(wei)世界(jie)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深圳模(mo)(mo)式”。
學(xue)校現(xian)有留(liu)仙(xian)洞、西麗湖(hu)、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qu)，校園總面積(ji)(ji)212萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)米，校舍建(jian)筑面積(ji)(ji)62.17萬(wan)(wan)(wan)平(ping)方(fang)米。現(xian)有固定資產總值(zhi)24.39億元，其(qi)中教(jiao)(jiao)學(xue)儀器設(she)備(bei)總值(zhi)10.39億元,教(jiao)(jiao)學(xue)用(yong)計(ji)算機14750臺(tai)。圖書館(guan)藏有紙質圖書275.8萬(wan)(wan)(wan)冊，電子圖書135.9萬(wan)(wan)(wan)冊，電子期刊74.64萬(wan)(wan)(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)(wan)(wan)小(xiao)時。
全校現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工人(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)，享(xiang)受國(guo)務院特殊津貼專(zhuan)家(jia)2名(ming)(ming)，珠江(jiang)學(xue)(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)、海(hai)外高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)“萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)計(ji)劃”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)特支(zhi)計(ji)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣(guang)東特支(zhi)計(ji)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校擁有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部首批黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)1個；引進(jin)美國(guo)霍夫(fu)曼諾獎團(tuan)隊(dui)等(deng)(deng)一批重量級(ji)團(tuan)隊(dui)，成立霍夫(fu)曼先(xian)進(jin)材料研究(jiu)院、智(zhi)能(neng)科學(xue)(xue)與工程研究(jiu)院、智(zhi)能(neng)制造(zao)研究(jiu)院、新時代(dai)中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)院、社(she)會與經(jing)濟發(fa)展研究(jiu)院等(deng)(deng)高端平臺，為珠三角產業(ye)發(fa)展提供有(you)力支(zhi)撐。
學校(xiao)設有電子與通信(xin)工(gong)(gong)程學院(yuan)等(deng)14個(ge)二級(ji)學院(yuan)和體育部、工(gong)(gong)業(ye)(ye)中心(xin)等(deng)教學單位(wei)，招生(sheng)專業(ye)(ye)80個(ge)。全校(xiao)普(pu)通全日制在校(xiao)生(sheng)32170人，外國留學生(sheng)120人。自(zi)辦專科教育在校(xiao)生(sheng)3982人。國家(jia)級(ji)教學成果獎14項，國家(jia)職業(ye)(ye)教育專業(ye)(ye)教學資源(yuan)庫(ku)3項，國家(jia)級(ji)重點建設示(shi)范專業(ye)(ye)14個(ge)，中央(yang)財政支持實訓基(ji)地9個(ge)，國家(jia)級(ji)精(jing)品教材12部，國家(jia)精(jing)品課程53門，國家(jia)級(ji)精(jing)品資源(yuan)共(gong)享(xiang)課43門。
學(xue)校(xiao)(xiao)一直把人(ren)才(cai)培養(yang)作為(wei)(wei)中(zhong)心工作，以(yi)培養(yang)適應智能(neng)時(shi)代需(xu)要的復合(he)式創新型高(gao)素質(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)為(wei)(wei)目標，更新教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)理念，探索實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革，深入推(tui)(tui)進產(chan)教(jiao)融合(he)、職(zhi)普融合(he)、理實(shi)融合(he)、技(ji)術(shu)與(yu)文化融合(he)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)生(sheng)活融合(he)、現代信息技(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)融合(he)等“六個(ge)融合(he)”，提升學(xue)生(sheng)的就(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力、職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)力和幸福生(sheng)活創造(zao)能(neng)力。瞄準(zhun)未(wei)來社會和經濟發展(zhan)，緊貼深圳四大支柱產(chan)業(ye)(ye)和新興產(chan)業(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)，打造(zao)品牌專(zhuan)業(ye)(ye)，與(yu)華為(wei)(wei)、ARM、阿(a)里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)、平安、比亞(ya)迪、裕(yu)同(tong)、天健(jian)等一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)緊密合(he)作，共(gong)建(jian)華為(wei)(wei)信息與(yu)網絡技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)硬件(jian)學(xue)院(yuan)(yuan)、阿(a)里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)數字貿(mao)易學(xue)院(yuan)(yuan)、平安金(jin)融科(ke)技(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應用技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、裕(yu)同(tong)數字圖文學(xue)院(yuan)(yuan)、天健(jian)建(jian)工學(xue)院(yuan)(yuan)等11所特(te)色產(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)同(tong)制定專(zhuan)業(ye)(ye)標準(zhun)、共(gong)同(tong)開(kai)(kai)發課(ke)程(cheng)、共(gong)建(jian)師資團隊、共(gong)同(tong)培養(yang)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)，在(zai)服(fu)務一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)中(zhong)成就(jiu)自身一流(liu)。開(kai)(kai)設專(zhuan)業(ye)(ye)文化課(ke)程(cheng)，大力培育(yu)(yu)(yu)工匠精(jing)神，厚(hou)植工匠文化，全(quan)(quan)面推(tui)(tui)進職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)已累計培養(yang)13.5萬余名(ming)全(quan)(quan)日制專(zhuan)科(ke)畢業(ye)(ye)生(sheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)初(chu)次就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)始終保持在(zai)96%以(yi)上，多項人(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)量指標位(wei)居全(quan)(quan)國高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前(qian)列，深受用人(ren)單位(wei)歡迎。其中(zhong)，238人(ren)次獲(huo)CCIE證書，31人(ren)獲(huo)RHCA證書，57人(ren)獲(huo)OCM證書，221人(ren)獲(huo)HCIE證書，22人(ren)獲(huo)RHCE證書。
學校探索實施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革，以(yi)“五(wu)維(wei)一體”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)（重心在(zai)“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路徑(jing)在(zai)“分層”、目標在(zai)“萬(wan)眾”、核心在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵在(zai)“實踐”）為引(yin)領，打造(zao)深圳中(zhong)(zhong)(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發中(zhong)(zhong)(zhong)心、全(quan)球技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心，以(yi)及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)(ren)才和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家培(pei)養的(de)成長搖籃。通過系統設計、科(ke)學構建(jian)(jian)，協同推進從啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指(zhi)導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培(pei)養體系，搭建(jian)(jian)“四(si)會(hui)兩賽三(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流(liu)平(ping)臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社(she)團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)(zhong)心—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)臺，逐步完善跨界融合、產品(pin)試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資(zi)的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系，取(qu)得良好的(de)社(she)會(hui)效益。近(jin)年來(lai)獲評首批全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高校、全(quan)國(guo)(guo)深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革示范高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范基(ji)地(di)、深圳首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)等(deng)。近(jin)四(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年內(nei)自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達(da)到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學(xue)(xue)校堅持(chi)以(yi)“產學(xue)(xue)研(yan)(yan)用”一體(ti)化(hua)的(de)科(ke)研(yan)(yan)導向，重視(shi)技術(shu)轉移(yi)(yi)和(he)科(ke)技成(cheng)果(guo)轉化(hua)。近年來，學(xue)(xue)校不斷深化(hua)科(ke)研(yan)(yan)體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)改革，大(da)(da)力加(jia)強與政府(fu)職能部門以(yi)及行(xing)業(ye)企業(ye)合作(zuo)，組建成(cheng)立了應用技術(shu)研(yan)(yan)發(fa)院、文化(hua)創意產品研(yan)(yan)發(fa)院、經(jing)(jing)濟與社會(hui)發(fa)展研(yan)(yan)究(jiu)院等三大(da)(da)綜合性研(yan)(yan)發(fa)平臺，建成(cheng)54個市(shi)區級以(yi)上科(ke)研(yan)(yan)平臺,搶抓產業(ye)發(fa)展新(xin)機遇，服務地(di)方經(jing)(jing)濟社會(hui)和(he)中小企業(ye)發(fa)展。全(quan)校累計承擔各(ge)級各(ge)類(lei)科(ke)研(yan)(yan)課題5735項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)(qi)中國(guo)(guo)(guo)家(jia)級項(xiang)(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)(xiang)。科(ke)研(yan)(yan)經(jing)(jing)費到賬總經(jing)(jing)費達到9.42億(yi)元，其(qi)(qi)中技術(shu)轉移(yi)(yi)（橫(heng)向科(ke)研(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)(xiang)目到賬經(jing)(jing)費3.48億(yi)元；78項(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)獲(huo)部、省(sheng)、市(shi)級獎(jiang)勵；獲(huo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)專(zhuan)利授權1949項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)(qi)中發(fa)明專(zhuan)利369項(xiang)(xiang)(xiang)。主導或參與制(zhi)(zhi)定國(guo)(guo)(guo)際、國(guo)(guo)(guo)家(jia)、行(xing)業(ye)標準74項(xiang)(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視(shi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)服(fu)務(wu)，發揮(hui)品牌優勢，致(zhi)力于推動現代(dai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習型社(she)(she)(she)(she)會(hui)建(jian)(jian)設(she)。做(zuo)好(hao)(hao)高(gao)水平師(shi)資培(pei)訓(xun)，打(da)造世界級的職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心；做(zuo)好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格認證工(gong)作(zuo)，服(fu)務(wu)好(hao)(hao)地(di)(di)方經濟發展需要(yao)(yao)(yao)；聯合社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)街道組(zu)建(jian)(jian)社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院、特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)院，開(kai)(kai)展針對社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)居(ju)民的健康、養老(lao)、旅(lv)(lv)游等培(pei)訓(xun)項(xiang)目，服(fu)務(wu)好(hao)(hao)地(di)(di)方社(she)(she)(she)(she)會(hui)發展需要(yao)(yao)(yao)；以辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式輸(shu)出為主(zhu)要(yao)(yao)(yao)內容，構建(jian)(jian)“理(li)念—教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)—師(shi)資—管理(li)”四位一體(ti)的精準幫扶體(ti)系(xi)，服(fu)務(wu)好(hao)(hao)對口(kou)支援地(di)(di)區(qu)(qu)和(he)(he)院校(xiao)的發展。全(quan)年重點對口(kou)幫扶11所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，累計對口(kou)支援西(xi)(xi)藏、新疆、貴州(zhou)等地(di)(di)12個省、自治區(qu)(qu)的200余(yu)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)。全(quan)年累計開(kai)(kai)展全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專師(shi)資培(pei)訓(xun)2000余(yu)人(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格認證培(pei)訓(xun)12萬余(yu)人(ren)次(ci)、社(she)(she)(she)(she)會(hui)培(pei)訓(xun)6000余(yu)人(ren)次(ci)、深圳(zhen)市中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)4000余(yu)人(ren)次(ci)。組(zu)建(jian)(jian)西(xi)(xi)麗(li)社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院、大鵬旅(lv)(lv)游學(xue)(xue)(xue)院等社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)院，與(yu)社(she)(she)(she)(she)區(qu)(qu)共(gong)同(tong)培(pei)養技(ji)能(neng)人(ren)才，打(da)造開(kai)(kai)放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合的“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特(te)區(qu)(qu)”；選派核心團隊建(jian)(jian)設(she)管理(li)吉(ji)安職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院，開(kai)(kai)創了特(te)區(qu)(qu)與(yu)老(lao)區(qu)(qu)攜手共(gong)同(tong)發展職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的典范。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，已累計與(yu)(yu)35個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和地(di)(di)區(qu)的(de)(de)(de)167所高(gao)校(xiao)(xiao)和教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機構建(jian)立(li)(li)了(le)友(you)好(hao)合(he)作關(guan)系(xi)，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)(deng)(deng)發達(da)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)以及新(xin)西蘭(lan)、馬(ma)(ma)來(lai)西亞、保加(jia)利(li)亞、土耳其、波蘭(lan)、匈牙利(li)、緬甸、老撾等(deng)(deng)(deng)14個(ge)(ge)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)線(xian)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。雙方在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)(deng)(deng)領域開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)(de)(de)教(jiao)師和學(xue)生國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流活動，取得(de)了(le)豐碩的(de)(de)(de)成果。開(kai)辦(ban)了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務（中(zhong)(zhong)澳）、金(jin)融管(guan)理(li)（中(zhong)(zhong)澳）、物流管(guan)理(li)（中(zhong)(zhong)美(mei)）和軟件技術(shu)（中(zhong)(zhong)美(mei)）5個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)外合(he)作辦(ban)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)香港專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)院黃克(ke)競分校(xiao)(xiao)合(he)辦(ban)電(dian)氣服(fu)務工程(cheng)高(gao)級文(wen)(wen)憑(ping)合(he)作課程(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生獲得(de)深港兩地(di)(di)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格，并成為首(shou)批獲得(de)招(zhao)收海外留(liu)學(xue)生資(zi)質(zhi)的(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)和首(shou)個(ge)(ge)獲批面向港澳臺自主招(zhao)生的(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)還聯(lian)合(he)中(zhong)(zhong)興(xing)、招(zhao)商港口等(deng)(deng)(deng)一(yi)(yi)(yi)批世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走(zou)出去”，服(fu)務國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”倡議(yi)。在馬(ma)(ma)來(lai)西亞馬(ma)(ma)六甲應(ying)用技術(shu)大學(xue)設立(li)(li)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)培訓中(zhong)(zhong)心，推動馬(ma)(ma)來(lai)西亞全國(guo)(guo)(guo)(guo)各類(lei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)全面對(dui)接深職(zhi)(zhi)院標(biao)準。依托在保加(jia)利(li)亞成立(li)(li)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)培訓中(zhong)(zhong)心，輸出學(xue)校(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應(ying)邀為柬埔(pu)寨(zhai)、蒙古等(deng)(deng)(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)代表(biao)團舉行專題(ti)培訓班，輸出職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)經驗。加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織(zhi)的(de)(de)(de)合(he)作，成為聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)(wen)組織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)全球聯(lian)系(xi)中(zhong)(zhong)心之一(yi)(yi)(yi)，獲批成立(li)(li)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)(wen)組織(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)計劃亞非研(yan)究與(yu)(yu)培訓中(zhong)(zhong)心。在提高(gao)學(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知名度(du)與(yu)(yu)影響力的(de)(de)(de)同時，為推動中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)語言文(wen)(wen)化(hua)走(zou)出去做出了(le)積極(ji)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)成(cheng)績顯著。2001年(nian)(nian)首家通過國(guo)(guo)家示(shi)范性(xing)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐教學(xue)(xue)基地優秀評(ping)估，2009年(nian)(nian)通過國(guo)(guo)家示(shi)范性(xing)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)項目驗收，成(cheng)為我國(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育領域首批(pi)國(guo)(guo)家級示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后榮(rong)獲“全(quan)(quan)國(guo)(guo)文(wen)明單(dan)位”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育先進單(dan)位”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單(dan)位”、“首批(pi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)生就業(ye)工作先進集體”、“中國(guo)(guo)十大(da)最具就業(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)畢業(ye)生就業(ye)工作典(dian)(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)競爭力示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)十大(da)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃(huang)炎培(pei)優秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基地”“廣東省(sheng)文(wen)明單(dan)位”、“廣東省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育工作先進集體”、“廣東省(sheng)首批(pi)大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單(dan)位”“深圳(zhen)市創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基地”等(deng)榮(rong)譽稱號。
(數據截止到2020年11月16日）
