官方微博
官方微信
深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院1993年(nian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院人艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，開拓進(jin)取，不斷創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念、辦學(xue)(xue)(xue)體制(zhi)(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)依托珠三角產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，秉承(cheng)深圳(zhen)(zhen)特區(qu)改革創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅(jian)持把立(li)(li)德樹人作為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)根本(ben)任務，立(li)(li)足于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色，各(ge)項事業(ye)(ye)(ye)(ye)取得驕人成績，被譽為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)緊密契合“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)2025”等國(guo)(guo)(guo)家重大戰略(lve)和(he)深圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)驅(qu)動發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在2016年(nian)底(di)召開的(de)第(di)三次黨代會(hui)工作報告中(zhong)(zhong)(zhong)提出“三個服務、五個定(ding)位、一(yi)個率先(xian)(xian)(xian)”的(de)戰略(lve)發(fa)展(zhan)(zhan)目標，始終堅(jian)持為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)黨和(he)國(guo)(guo)(guo)家服務、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)深圳(zhen)(zhen)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)服務、為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生健康成長成才(cai)服務，努力成為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)先(xian)(xian)(xian)行者、復合式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型高素質(zhi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能人才(cai)的(de)搖籃、企業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)搖籃、深圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心、深圳(zhen)(zhen)市民終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師資培(pei)(pei)訓重要基地，率先(xian)(xian)(xian)建(jian)成中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色、世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深圳(zhen)(zhen)模(mo)式”。
學校現有(you)留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個(ge)校區，校園總(zong)面積212萬平方米(mi)，校舍建筑面積62.17萬平方米(mi)。現有(you)固定(ding)資產總(zong)值(zhi)24.39億元，其中教學儀器(qi)設備總(zong)值(zhi)10.39億元,教學用計算機14750臺(tai)。圖書(shu)館(guan)藏(zang)有(you)紙質(zhi)圖書(shu)275.8萬冊(ce)，電子圖書(shu)135.9萬冊(ce)，電子期刊74.64萬冊(ce)，音(yin)視(shi)頻18.23萬小時(shi)。
全校(xiao)現有教(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享(xiang)受(shou)國(guo)(guo)務院(yuan)特(te)殊(shu)津貼專(zhuan)家(jia)2名(ming)，珠江學(xue)者7人(ren)(ren)、海外高層(ceng)次人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)“萬人(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)、省(sheng)級教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)特(te)支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)、廣東特(te)支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)擁有教(jiao)(jiao)育(yu)部首批黃大年式教(jiao)(jiao)師(shi)團隊1個；引進美國(guo)(guo)霍夫曼(man)諾獎團隊等(deng)一批重量級團隊，成(cheng)立(li)霍夫曼(man)先進材料研究院(yuan)、智(zhi)能(neng)(neng)科學(xue)與工程研究院(yuan)、智(zhi)能(neng)(neng)制造研究院(yuan)、新(xin)時代中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)研究院(yuan)、社會與經濟發(fa)展研究院(yuan)等(deng)高端平臺，為珠三(san)角產業發(fa)展提供有力支(zhi)撐。
學(xue)校(xiao)(xiao)設(she)有電子與通(tong)信工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)院等14個(ge)二級(ji)學(xue)院和體育(yu)(yu)部、工(gong)業中(zhong)心等教(jiao)(jiao)學(xue)單(dan)位，招生(sheng)專業80個(ge)。全校(xiao)(xiao)普通(tong)全日制在校(xiao)(xiao)生(sheng)32170人，外國留學(xue)生(sheng)120人。自辦專科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在校(xiao)(xiao)生(sheng)3982人。國家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成果獎14項，國家(jia)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫3項，國家(jia)級(ji)重點建設(she)示范專業14個(ge)，中(zhong)央財政支持實訓基地9個(ge)，國家(jia)級(ji)精品教(jiao)(jiao)材12部，國家(jia)精品課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)53門，國家(jia)級(ji)精品資源共享(xiang)課(ke)(ke)43門。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)直把人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養作為(wei)(wei)中心工(gong)(gong)作，以培(pei)養適應(ying)智能(neng)(neng)(neng)時代(dai)需要的復合(he)(he)式創新型高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)術(shu)(shu)(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)為(wei)(wei)目標(biao)(biao)，更新教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理念，探索實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式改革，深(shen)入推(tui)進(jin)產(chan)教(jiao)融合(he)(he)、職(zhi)普融合(he)(he)、理實(shi)融合(he)(he)、技(ji)術(shu)(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)文化融合(he)(he)、教(jiao)育與(yu)(yu)(yu)生活(huo)融合(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)術(shu)(shu)(shu)與(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)融合(he)(he)等(deng)“六(liu)個融合(he)(he)”，提(ti)升學(xue)(xue)生的就業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯拓(tuo)展能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)幸福(fu)生活(huo)創造能(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄準未來社會和(he)經濟(ji)發(fa)(fa)展，緊(jin)貼(tie)深(shen)圳四大支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，打造品牌(pai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，與(yu)(yu)(yu)華(hua)為(wei)(wei)、ARM、阿(a)里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)、平安、比亞(ya)迪、裕(yu)同(tong)(tong)、天健等(deng)一(yi)(yi)流企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)(he)作，共建(jian)華(hua)為(wei)(wei)信息與(yu)(yu)(yu)網(wang)絡技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、ARM智能(neng)(neng)(neng)硬件學(xue)(xue)院(yuan)、阿(a)里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)數(shu)字貿易學(xue)(xue)院(yuan)、平安金融科技(ji)學(xue)(xue)院(yuan)、比亞(ya)迪應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、裕(yu)同(tong)(tong)數(shu)字圖文學(xue)(xue)院(yuan)、天健建(jian)工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)11所(suo)特(te)色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)共同(tong)(tong)制定專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)(biao)準、共同(tong)(tong)開發(fa)(fa)課程、共建(jian)師(shi)資團隊、共同(tong)(tong)培(pei)養技(ji)術(shu)(shu)(shu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，在服務一(yi)(yi)流企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)中成就自身一(yi)(yi)流。開設專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化課程，大力(li)培(pei)育工(gong)(gong)匠精神，厚植(zhi)工(gong)(gong)匠文化，全(quan)面推(tui)進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文化育人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已累計(ji)培(pei)養13.5萬(wan)余名(ming)全(quan)日(ri)制專(zhuan)(zhuan)科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生初次就業(ye)(ye)(ye)(ye)率始(shi)終保持在96%以上，多項人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)指標(biao)(biao)位(wei)居(ju)全(quan)國高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)前(qian)列，深(shen)受用(yong)人(ren)(ren)(ren)單(dan)位(wei)歡迎。其中，238人(ren)(ren)(ren)次獲(huo)CCIE證(zheng)書，31人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCA證(zheng)書，57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)OCM證(zheng)書，221人(ren)(ren)(ren)獲(huo)HCIE證(zheng)書，22人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCE證(zheng)書。
學校(xiao)探索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改(gai)革，以“五(wu)維一體”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育理(li)念（重心(xin)在(zai)(zai)“教(jiao)育”、路(lu)徑在(zai)(zai)“分(fen)層”、目(mu)標在(zai)(zai)“萬眾”、核(he)心(xin)在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關鍵在(zai)(zai)“實(shi)踐”）為引領，打造深(shen)圳(zhen)中(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發中(zhong)心(xin)、全(quan)球技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育中(zhong)心(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)人才(cai)(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的(de)成長搖籃。通過系(xi)統設計、科學構(gou)建，協同(tong)推進(jin)從啟蒙教(jiao)育、預科教(jiao)育、專門(men)教(jiao)育到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)(cai)培養體系(xi)，搭建“四(si)會(hui)兩賽(sai)三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺(tai)，逐(zhu)步完善跨界融(rong)合、產品(pin)試(shi)制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)資的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取得良好的(de)社會(hui)效益。近年(nian)(nian)來獲評首批(pi)全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經(jing)驗高(gao)校(xiao)、全(quan)國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改(gai)革示范高(gao)校(xiao)、廣東省大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范基(ji)地、深(shen)圳(zhen)首批(pi)十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等(deng)。近四(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)(nian)內自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學(xue)校堅持(chi)以“產(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)用(yong)”一體(ti)化的科研(yan)(yan)(yan)導(dao)向(xiang)，重視技術(shu)轉移和(he)科技成(cheng)果(guo)轉化。近年(nian)來，學(xue)校不斷(duan)深化科研(yan)(yan)(yan)體(ti)制機(ji)制改革(ge)，大力(li)加強與政府職能部門以及行(xing)業企(qi)業合(he)作，組(zu)建(jian)成(cheng)立了應用(yong)技術(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、文化創意產(chan)品(pin)研(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、經(jing)(jing)濟(ji)與社會發(fa)展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)等三(san)大綜合(he)性研(yan)(yan)(yan)發(fa)平(ping)臺，建(jian)成(cheng)54個市區級(ji)以上科研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺,搶抓產(chan)業發(fa)展(zhan)(zhan)新機(ji)遇(yu)，服務地(di)方經(jing)(jing)濟(ji)社會和(he)中(zhong)小企(qi)業發(fa)展(zhan)(zhan)。全校累計承(cheng)擔各級(ji)各類科研(yan)(yan)(yan)課題(ti)5735項，其(qi)中(zhong)國家級(ji)項目103項。科研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費到(dao)賬總經(jing)(jing)費達(da)到(dao)9.42億元，其(qi)中(zhong)技術(shu)轉移（橫(heng)向(xiang)科研(yan)(yan)(yan)）項目到(dao)賬經(jing)(jing)費3.48億元；78項科研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)獲部、省(sheng)、市級(ji)獎勵；獲國家專(zhuan)利(li)(li)授(shou)權1949項，其(qi)中(zhong)發(fa)明專(zhuan)利(li)(li)369項。主導(dao)或(huo)參(can)與制定(ding)國際(ji)、國家、行(xing)業標準74項。
學(xue)(xue)校(xiao)重視社(she)(she)(she)會服(fu)(fu)務(wu)，發(fa)揮品牌優勢，致力于推動(dong)現代(dai)職(zhi)(zhi)業教育(yu)培(pei)訓體系(xi)和學(xue)(xue)習型社(she)(she)(she)會建(jian)設(she)。做(zuo)好(hao)高水(shui)平師(shi)資(zi)培(pei)訓，打造世(shi)界(jie)級的(de)職(zhi)(zhi)業教育(yu)培(pei)訓中(zhong)心；做(zuo)好(hao)職(zhi)(zhi)業培(pei)訓、職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)能(neng)鑒定(ding)及職(zhi)(zhi)業資(zi)格認證工作，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)地(di)(di)(di)方經濟發(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)；聯合(he)(he)社(she)(she)(she)區(qu)街道組建(jian)社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、特色學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開展(zhan)(zhan)針(zhen)對社(she)(she)(she)區(qu)居民的(de)健康、養(yang)老、旅游等(deng)培(pei)訓項目，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)地(di)(di)(di)方社(she)(she)(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)；以辦學(xue)(xue)理(li)念和教學(xue)(xue)模式(shi)輸出為主要(yao)內(nei)容，構建(jian)“理(li)念—教學(xue)(xue)—師(shi)資(zi)—管理(li)”四位一(yi)體的(de)精準幫(bang)扶(fu)體系(xi)，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)對口(kou)支(zhi)援(yuan)地(di)(di)(di)區(qu)和院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。全(quan)年重點對口(kou)幫(bang)扶(fu)11所職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，累計對口(kou)支(zhi)援(yuan)西藏、新疆、貴州等(deng)地(di)(di)(di)12個(ge)省、自治區(qu)的(de)200余(yu)(yu)所職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。全(quan)年累計開展(zhan)(zhan)全(quan)國高職(zhi)(zhi)高專師(shi)資(zi)培(pei)訓2000余(yu)(yu)人(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)業資(zi)格認證培(pei)訓12萬余(yu)(yu)人(ren)次(ci)、社(she)(she)(she)會培(pei)訓6000余(yu)(yu)人(ren)次(ci)、深(shen)圳市中(zhong)小學(xue)(xue)教師(shi)繼續教育(yu)培(pei)訓4000余(yu)(yu)人(ren)次(ci)。組建(jian)西麗社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬旅游學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，與(yu)社(she)(she)(she)區(qu)共(gong)同(tong)培(pei)養(yang)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)，打造開放(fang)辦學(xue)(xue)、產教融(rong)合(he)(he)的(de)“職(zhi)(zhi)教特區(qu)”；選(xuan)派核心團(tuan)隊建(jian)設(she)管理(li)吉安職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，開創了(le)特區(qu)與(yu)老區(qu)攜手共(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)業教育(yu)的(de)典范(fan)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利(li)(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，已累計(ji)與(yu)(yu)(yu)35個國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)地區(qu)的(de)(de)(de)(de)167所高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育機構建立(li)(li)了友好合(he)作關(guan)系，包(bao)括英國(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)等發達國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及(ji)新西蘭、馬(ma)(ma)來西亞(ya)(ya)(ya)、保加(jia)利(li)(li)亞(ya)(ya)(ya)、土(tu)耳其、波蘭、匈牙(ya)利(li)(li)、緬甸(dian)、老(lao)撾等14個“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方(fang)在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)開(kai)展了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)(he)學(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)活動(dong)，取得了豐碩的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果。開(kai)辦了國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商務（中(zhong)澳(ao)）、金融管理（中(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管理（中(zhong)美(mei)(mei)）和(he)(he)軟(ruan)件技術（中(zhong)美(mei)(mei)）5個中(zhong)外(wai)合(he)作辦學(xue)專業(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)香港(gang)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)院黃克競分校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)辦電(dian)氣服務工程(cheng)(cheng)高(gao)(gao)級文(wen)憑合(he)作課程(cheng)(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲得深港(gang)兩地畢業(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)為首(shou)批(pi)(pi)獲得招(zhao)(zhao)收海外(wai)留學(xue)生(sheng)資質的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)首(shou)個獲批(pi)(pi)面向港(gang)澳(ao)臺自主招(zhao)(zhao)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還聯合(he)中(zhong)興、招(zhao)(zhao)商港(gang)口等一(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)“走出(chu)去”，服務國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”倡議。在(zai)(zai)馬(ma)(ma)來西亞(ya)(ya)(ya)馬(ma)(ma)六甲應用技術大(da)學(xue)設立(li)(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)心(xin)，推動(dong)馬(ma)(ma)來西亞(ya)(ya)(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)各類(lei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)全面對接深職(zhi)(zhi)(zhi)院標準。依(yi)托在(zai)(zai)保加(jia)利(li)(li)亞(ya)(ya)(ya)成(cheng)立(li)(li)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)心(xin)，輸出(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)標準。應邀(yao)為柬埔(pu)寨(zhai)、蒙古等國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育代表團(tuan)舉行專題(ti)培(pei)訓班，輸出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育經(jing)驗。加(jia)強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)合(he)作，成(cheng)為聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全球聯系中(zhong)心(xin)之一(yi)(yi)(yi)(yi)，獲批(pi)(pi)成(cheng)立(li)(li)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育計(ji)劃亞(ya)(ya)(ya)非研(yan)究與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)心(xin)。在(zai)(zai)提高(gao)(gao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知名度與(yu)(yu)(yu)影響力的(de)(de)(de)(de)同時，為推動(dong)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)(yu)(yu)語言文(wen)化走出(chu)去做出(chu)了積極貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)成績(ji)顯(xian)著(zhu)。2001年首(shou)家通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家示(shi)范(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)基地優(you)秀評估，2009年通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家示(shi)范(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)建設(she)項目驗(yan)收(shou)，成為我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)領域首(shou)批國(guo)(guo)(guo)(guo)家級示(shi)范(fan)校(xiao)。近年來，學(xue)(xue)校(xiao)先后榮(rong)獲(huo)“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)文明單(dan)(dan)(dan)(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)先進單(dan)(dan)(dan)(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)建設(she)單(dan)(dan)(dan)(dan)位”、“首(shou)批全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作先進集(ji)體(ti)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)最(zui)具(ju)就業(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)就業(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力示(shi)范(fan)校(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)”、“黃(huang)炎(yan)培(pei)優(you)秀學(xue)(xue)校(xiao)獎”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)實踐(jian)育(yu)人創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地”“廣東省文明單(dan)(dan)(dan)(dan)位”、“廣東省職業(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)工作先進集(ji)體(ti)”、“廣東省首(shou)批大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)”、“廣東省一(yi)流高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)建設(she)單(dan)(dan)(dan)(dan)位”“深(shen)圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地”等榮(rong)譽稱號。
(數據截止到2020年11月16日）
