官方微博
官方微信
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重技術技能人才的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力培養，在全國較早開展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。2009年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立(li)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作領導小組，頒布(bu)《深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院關(guan)于加強大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作的意見(jian)》。2012年(nian)成立(li)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院。2016年(nian)獨(du)立(li)設置創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院，統籌全校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)作。同年(nian)底，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)第三次黨(dang)代(dai)會(hui)將“打造企(qi)業(ye)(ye)家(jia)搖籃(lan)”作為未(wei)來五(wu)大(da)定(ding)位之一。
目前，創新創業學院(yuan)設有教研室、創客中心、創業園等教學單位。其中，創業園區(qu)(qu)5000平(ping)方(fang)米(mi)，包括學生創意創業園、IT創客中心、電子精英創客空間等16個創業實踐基(ji)地；創客中心840平(ping)方(fang)米(mi)，包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)360平(ping)方(fang)米(mi)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)(qu)480平(ping)方(fang)米(mi)。現有專職教職員(yuan)工18人(ren)。
學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)以“五(wu)維一(yi)(yi)體”的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念為(wei)引領(ling)，努(nu)力成(cheng)(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)先行者(zhe)，企業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖籃，深圳中(zhong)(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)技術研(yan)發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資(zi)培(pei)訓重要(yao)基地，率先建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)代表深圳、引領(ling)全國(guo)(guo)(guo)、影響全球的(de)(de)(de)技術技能人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心，為(wei)世(shi)界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展貢獻“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)模式”。通(tong)過(guo)系統設計、科(ke)學(xue)構(gou)建(jian)(jian)，協同推進從啟蒙教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)育(yu)(yu)(yu)到(dao)指(zhi)導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才(cai)培(pei)養體系，搭(da)建(jian)(jian)“四(si)會(hui)(hui)兩賽(sai)三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流(liu)平臺和(he)(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐步完善跨界(jie)融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資(zi)的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系，取得良好(hao)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)效益。近年(nian)來獲評首(shou)批全國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗高(gao)校(xiao)、全國(guo)(guo)(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)示(shi)范高(gao)校(xiao)、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示(shi)范基地、深圳首(shou)批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地等(deng)。近四(si)屆畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)年(nian)內自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例達到(dao)5%，畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
“進階(jie)式”雙創人才(cai)培養體系
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學校獲評創新創業示(shi)范校（2016年）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學校(xiao)獲評(ping)全國高校(xiao)實踐育人(ren)創新創業基(ji)地（2015年） 學校(xiao)獲評(ping)首批廣東省大學生(sheng)創新創業示(shi)范校(xiao)（2015年）
2016年(nian)，中央(yang)政治局(ju)常(chang)委、國務院(yuan)總理李(li)克(ke)強為(wei)深(shen)圳職業技術學院(yuan)學生陳明星作為(wei)聯合(he)創始人開發的“聲活”項(xiang)目簽名(ming)點贊
“深職創客(ke)街”作為廣(guang)東省校(xiao)園文化建設(she)特等獎項目，每年吸引(yin)大量學生創客(ke)參加交流(liu)展(zhan)示
校長(chang)賈興東會見柴火創(chuang)客(ke)空(kong)間創(chuang)始人潘昊，雙方(fang)就(jiu)創(chuang)新創(chuang)業人才(cai)培養達成戰略合(he)作(zuo)意向
Maker Faire深職(zhi)院項(xiang)目展示 國內外觀(guan)眾在maker faire上觀(guan)看創(chuang)客魔術師帶來(lai)的精彩表演
深職院學生多次在全國(guo)機器人大賽中獲(huo)獎(jiang)
跨境電商外貿神器(qi)和學霸定(ding)制型教(jiao)育兩(liang)個(ge)項(xiang)目分獲第(di)三(san)屆中(zhong)國“互聯網+”大賽(sai)廣(guang)東省賽(sai)金獎(jiang)、銀獎(jiang)
深(shen)職學生創客攜(xie)作(zuo)品(pin)參(can)加2016年(nian)全國雙(shuang)創周
2015年，深職院(yuan)發起成立深圳國際大學生創(chuang)客聯盟
