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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校以來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深職(zhi)院以建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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