深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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