深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu)；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa)，充(chong)分利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室，并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養，大力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動，受到學生喜愛。
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