深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院以建設(she)世(shi)界(jie)一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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