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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)大類(lei)。

建校以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研從(cong)零起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)(ke)研經費突破億(yi)(yi)元大關，累計科(ke)(ke)研經費總量達(da)到5.81億(yi)(yi)元，省部市區級科(ke)(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研實力在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

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學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室，并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者互動。

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