深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。