深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校開展了(le)(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做(zuo)出了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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