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2012年9月，在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)國家戰略的背景下，為(wei)主(zhu)動(dong)適(shi)應深(shen)圳特區經濟(ji)社會和學(xue)(xue)生(sheng)發展(zhan)需(xu)要，深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)成立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)（深(shen)職院(yuan)［2012］111號(hao)文(wen)）。2016年7月，為(wei)進一步(bu)主(zhu)動(dong)適(shi)應產業(ye)鏈和人才供(gong)需(xu)鏈的新(xin)常態，學(xue)(xue)院(yuan)升(sheng)級為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)（深(shen)職黨字［2016］15號(hao)文(wen)），學(xue)(xue)院(yuan)負責全(quan)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)的統籌協調(diao)和組織(zhi)管理(li),下設(she)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)研室、綜合管理(li)辦公室、學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心（微觀裝配(pei)實(shi)驗室）。
創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院(yuan)的成(cheng)立，是我校(xiao)大力推進“文化育(yu)人(ren)(ren)、復合育(yu)人(ren)(ren)、協同(tong)育(yu)人(ren)(ren)”教育(yu)戰略改革的重(zhong)要(yao)舉措。針(zhen)對產業(ye)(ye)轉型升級和人(ren)(ren)的可(ke)持續(xu)發展(zhan)的新(xin)要(yao)求，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院(yuan)以營(ying)造校(xiao)園創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)文化、培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型復合人(ren)(ren)才、搭建校(xiao)內外創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)平(ping)臺為己(ji)任，強調(diao)培養(yang)學生的職業(ye)(ye)變遷能(neng)力和以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能(neng)力為核心(xin)的綜合素質。
課程建設(she)方面，創新創業學(xue)(xue)院(yuan)圍(wei)繞創新創業需(xu)具備的知識(shi)、能力來確定教學(xue)(xue)內容，側重(zhong)方法的掌握；淡化(hua)學(xue)(xue)科(ke)(ke)界(jie)限，注重(zhong)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的交(jiao)叉性(xing)(xing)(xing)、滲透性(xing)(xing)(xing)和綜合性(xing)(xing)(xing)。以(yi)創新思維的培養，創業實踐性(xing)(xing)(xing)作為教學(xue)(xue)設(she)計主線，指導學(xue)(xue)生利用(yong)設(she)計思維的方法去(qu)發掘項目，并學(xue)(xue)習創辦公司或創辦模擬公司，延伸教育到學(xue)(xue)生的真實創業階段，提供跟蹤與(yu)咨詢服務。
學(xue)院建立(li)了一支600人(ren)(ren)規模的由(you)校(xiao)內外專(zhuan)家學(xue)者、知名企業(ye)(ye)家、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功人(ren)(ren)士、優秀校(xiao)友、專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)師和(he)輔導員共(gong)同組成、專(zhuan)兼結合的創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)導師隊(dui)伍(wu)。他們(men)不僅(jin)為(wei)學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)提供(gong)咨詢幫助，還(huan)親自參(can)與教(jiao)學(xue)工作和(he)學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)項目指導。
學(xue)校(xiao)現有學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客中心、電(dian)子精英創(chuang)(chuang)客空間等16個創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐基(ji)地，總面積5431平方米，形成(cheng)從(cong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)苗圃到孵(fu)(fu)化(hua)(hua)(hua)器一(yi)體(ti)化(hua)(hua)(hua)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐教育系(xi)統(tong)。其中，大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)1800平方米，可同時容(rong)納(na)54個創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊開展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐活(huo)動。入(ru)園(yuan)企業(ye)(ye)孵(fu)(fu)化(hua)(hua)(hua)期(qi)(qi)為(wei)(wei)兩年(nian)，學(xue)院(yuan)為(wei)(wei)入(ru)園(yuan)大學(xue)生(sheng)免除租金，并提供創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)金資助。自2010年(nian)開園(yuan)以(yi)來，已累(lei)計有9批(pi)共計222個項目先(xian)后入(ru)園(yuan)孵(fu)(fu)化(hua)(hua)(hua)，孵(fu)(fu)化(hua)(hua)(hua)期(qi)(qi)（2年(nian)）內存活(huo)率達62%。
學院于2014年10月開始籌建創客(ke)中(zhong)心。學校創客(ke)中(zhong)心是以微觀(guan)裝配實(shi)驗室為(wei)(wei)中(zhong)樞，各(ge)學院分中(zhong)心為(wei)(wei)延(yan)伸(shen)，學生(sheng)創客(ke)為(wei)(wei)主體，國際大(da)學生(sheng)創客(ke)聯盟為(wei)(wei)拓展，兼顧(gu)教學和(he)孵化雙重功(gong)能，實(shi)現跨地域、全(quan)要素的(de)(de)創客(ke)培(pei)育及項目(mu)孵化的(de)(de)綜合平臺，為(wei)(wei)大(da)學生(sheng)創客(ke)提供從(cong)創意、到設計(ji)、到制造的(de)(de)專業(ye)支持和(he)全(quan)過程服(fu)務。
2015年(nian)3月(yue)(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)廣東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)廳評(ping)為首批(pi)“廣東(dong)省大學(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，2015年(nian)7月(yue)(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲得(de)中華人(ren)民共和國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)部認證的(de)“全國(guo)高校(xiao)(xiao)實踐(jian)育(yu)(yu)人(ren)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)”，2016年(nian)7月(yue)(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)榮膺全國(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗高校(xiao)(xiao)。
未(wei)(wei)來，學院將(jiang)繼(ji)續(xu)(xu)通過(guo)觀(guan)念、模式(shi)、路徑的創新，深化復合(he)式(shi)人(ren)才培養改革，努力回歸教育本質(zhi)，擔當教育使(shi)命，體現教育自(zi)覺。在每位(wei)同(tong)學心中(zhong)播下創新創業的種子，增(zeng)強(qiang)其創新創業能力，為他們未(wei)(wei)來的可(ke)持續(xu)(xu)發展提供不竭動力。
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地址：深圳(zhen)職業技術學院留仙洞校區知行(xing)園A座410
