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深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際教育交流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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