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因公出國
因公出國
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現代服務業等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域(yu);形(xing)成了專業設(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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