深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢，深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊），電子圖(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開展書院及書香校園建設，創建“志(zhi)愿者之校”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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說明：畢(bi)業生(sheng)專業、人數(shu)及方向等相關信息，均已公開。
畢(bi)業(ye)生的規模、結構(gou)、就(jiu)業(ye)率、就(jiu)業(ye)流向等，均可在質量(liang)年報中查詢。
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