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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年(nian)，深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會(hui)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)貫(guan)徹落實(shi)(shi)教(jiao)育(yu)部(bu)《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會(hui)規程》（教(jiao)育(yu)部(bu)令第35號(hao)），圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工作(zuo)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術事務發(fa)(fa)展(zhan)的實(shi)(shi)際，積極發(fa)(fa)揮教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建設、人(ren)才培養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術評價和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設等(deng)事項上(shang)，公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開、公(gong)(gong)正(zheng)地履(lv)(lv)行職責(ze)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)。現將2015年(nian)度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會(hui)運行和(he)履(lv)(lv)職情況(kuang)總結(jie)報告如(ru)下：
一(yi)、2015年度校(xiao)學術委員會(hui)（含各專門委員會(hui)）的(de)工作及運行(xing)情況
2015年(nian)度，深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會共有(you)35位委(wei)員(yuan)(yuan)，在科(ke)學(xue)研(yan)究、學(xue)術(shu)評價及學(xue)風(feng)建設等方面發揮了(le)重要作用(yong)。根據校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會的(de)(de)主要職能及各(ge)專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會的(de)(de)職能分工(gong)，本年(nian)度先后召開學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會（含(han)專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會）會議3次。根據規定，凡是會議所決定的(de)(de)事(shi)項(xiang)都進行了(le)公(gong)示。
1. 2015年(nian)1月15日，校學術委員會召開第一次會議(yi)，審(shen)議(yi)及表決2015年(nian)學術著作(zuo)資(zi)助及 2015年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)(xiang)資(zi)助兩項(xiang)(xiang)內容(rong)。經過(guo)審(shen)議(yi)表決擬定(ding)《時尚的傳統——嶺南“香云紗”的民俗志》等22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學校2015年(nian)度出版基金(jin)資(zi)助著作(zuo)/作(zuo)品，彩色數字圖(tu)像質量客觀評價技術等38個項(xiang)(xiang)目(mu)正式(shi)立(li)項(xiang)(xiang)2015年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)。
2．2015年(nian)7月(yue)13日(ri)，校學術委員會召開(kai)第二次會議(yi)，審議(yi)及(ji)表決2014年(nian)度學術著作(zuo)獎(jiang)；藝術作(zuo)品(pin)展播、演出(chu)、收(shou)藏(zang)類獎(jiang)；科(ke)研(yan)創新獎(jiang)獎(jiang)勵以(yi)及(ji) 2015年(nian)校級(ji)(ji)科(ke)研(yan)創新平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)項目(mu)(mu)立項資助。審議(yi)及(ji)表決通過《中德應(ying)用(yong)型人(ren)才(cai)培養模式的比較研(yan)究(jiu)與實踐(jian)》等(deng)6部著作(zuo)獲(huo)2014年(nian)度學術著作(zuo)獎(jiang)，《靜(jing)物》等(deng)10個(ge)藝術作(zuo)品(pin)獲(huo)藝術作(zuo)品(pin)展播、演出(chu)、收(shou)藏(zang)類獎(jiang)，《國家荔枝(zhi)龍(long)眼(yan)產業(ye)技術體(ti)系深圳綜(zong)合試驗(yan)站項目(mu)(mu)》等(deng)7個(ge)項目(mu)(mu)獲(huo)科(ke)研(yan)創新獎(jiang)；大數據應(ying)用(yong)技術團(tuan)隊(dui)等(deng)8個(ge)項目(mu)(mu)立項為2015年(nian)校級(ji)(ji)科(ke)研(yan)創新平臺(tai)、團(tuan)隊(dui)。
3．2015年(nian)(nian)12月(yue)31日，校(xiao)(xiao)學(xue)術委員會召開第三(san)次會議(yi)，審議(yi)及表決(jue)2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)學(xue)術著作(zuo)(zuo)出版基金資助、2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目立項(xiang)資助情況及2012-2015年(nian)(nian)資助建設(she)的(de)校(xiao)(xiao)級(ji)平臺(tai)團隊考核驗(yan)收(shou)情況，最后(hou)介紹2015年(nian)(nian)科研工(gong)作(zuo)(zuo)總體情況及2016年(nian)(nian)科研工(gong)作(zuo)(zuo)重點。經過審議(yi)表決(jue)擬定《近代漢語有(you)標(biao)記被動句研究》等22部(bu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)度出版基金資助著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)，《含硫聚氨酯丙烯酸酯的(de)合成(cheng)及應用性研究》等34個(ge)項(xiang)目正式立項(xiang)2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)級(ji)項(xiang)目。經過校(xiao)(xiao)學(xue)術委員會審定，2012年(nian)(nian)7月(yue)立項(xiang)的(de)11個(ge)平臺(tai)7個(ge)團隊，都達到了驗(yan)收(shou)標(biao)準，全部(bu)通過驗(yan)收(shou)。
二、校學術委(wei)員(yuan)會下一(yi)步(bu)工作設(she)想
（一）探索建立(li)委員履職(zhi)的激勵與約(yue)束制度
校(xiao)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)均是學(xue)術(shu)(shu)水平高(gao)、社(she)會(hui)(hui)影響力大的(de)教授，他們往往承擔(dan)了(le)大量(liang)的(de)教學(xue)科研(yan)任務，校(xiao)外學(xue)術(shu)(shu)事務比較繁忙，有(you)些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)還擔(dan)任了(le)行(xing)(xing)政(zheng)職務，導(dao)致投入到(dao)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)難(nan)免時間和(he)(he)精(jing)力不(bu)足，影響了(le)工(gong)(gong)作(zuo)質量(liang)和(he)(he)效(xiao)率。教育部學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)新規程賦予了(le)新形勢下學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)更多(duo)(duo)的(de)職責(ze)權限，也(ye)對學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)提出(chu)了(le)很多(duo)(duo)新的(de)要(yao)求。學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)及(ji)其秘(mi)書處都將(jiang)擔(dan)負較之以往更多(duo)(duo)的(de)任務和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)。因此(ci)，應當(dang)探索(suo)建立制度約束和(he)(he)政(zheng)策激(ji)勵措施，對學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)履職進行(xing)(xing)考核(he)和(he)(he)評估，對于積極履職并有(you)突(tu)出(chu)貢獻的(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)給予表彰。
（二）進(jin)一步完善學術委員會工作機制
進一(yi)步完(wan)善學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)工(gong)(gong)作機制(zhi)，著力發揮校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)作為學(xue)術(shu)(shu)最(zui)高學(xue)術(shu)(shu)機構的(de)作用；理順(shun)校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與(yu)其專門(men)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職責關(guan)系，支持各專門(men)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)按(an)照(zhao)各自規程的(de)規定獨立開展(zhan)工(gong)(gong)作；完(wan)善校院(yuan)兩級(ji)(ji)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職責關(guan)系，有效發揮院(yuan)級(ji)(ji)單(dan)位學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)重要功能；完(wan)善學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與(yu)學(xue)校職能部(bu)門(men)和基層行政組織的(de)關(guan)系，做到既分工(gong)(gong)明(ming)確(que)又(you)相互協調。
