深圳職業技術學院開設課程
深圳職業技術學院開(kai)設(she)課程情況(kuang),請查閱網址(zhi):
深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校之(zhi)一,建校以(yi)來(lai),學校始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校生,從最初(chu)的借用(yong)校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校區,從默默無聞到蜚聲八方,學校闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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