教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)

深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現代服務業等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國職(zhi)業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)

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