深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養模式日(ri)臻完善，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書、期刊），電(dian)(dian)子圖書超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。
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