社會兼職情況:
我校校級(ji)領導無社會兼職情況。
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教育(yu)教學方法不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教育(yu)教學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當(dang)調整,并在部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
社會兼職情況:
我校校級(ji)領導無社會兼職情況。