社會兼職情況:
我校校級領導(dao)無社會兼(jian)職情況。
深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖出(chu)了一條中國特色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
社會兼職情況:
我校校級領導(dao)無社會兼(jian)職情況。
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