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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一，建校以來，學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生，從最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年度(du)科(ke)(ke)研(yan)經費突破億(yi)元(yuan)大(da)關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在(zai)同(tong)類院校中遙遙領(ling)先。

學校緊貼(tie)市(shi)場辦學，每年招(zhao)(zhao)生時將依據實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在部分(fen)學院開始試行專(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)業群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業技(ji)術學院招(zhao)(zhao)生網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she)(she)，開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she)(she)，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。