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深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精(jing)神，開(kai)拓進(jin)取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域；形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。

建校以來(lai)，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深化發展的過程，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施(shi)以學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。

25年間(jian)，學校科研(yan)從零(ling)起(qi)步跨越式發展，年度(du)科研(yan)經費突破億元(yuan)大關，累計(ji)科研(yan)經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部(bu)市區級科研(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)實力在同(tong)類(lei)院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實(shi)際情況對專業(ye)(ye)(ye)進行適當(dang)調整，并在部分學院開始試行專業(ye)(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學院招生(sheng)(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充(chong)分利用區(qu)域(yu)(yu)與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)與境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室，并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。