
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標(biao),全(quan)面深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜愛。
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