- 2015-10-27 校領導分工情況
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。