深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創新精神，開(kai)拓(tuo)進(jin)取，創造(zao)了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教(jiao)融合，專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域；形成了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才培養模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培養模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。

25年間(jian)，學校科(ke)研從零起步跨(kua)越式發展，年度科(ke)研經費(fei)突破億(yi)元大關，累計科(ke)研經費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研平臺(tai)達到33個，科(ke)研實力(li)在同類院校中遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生時將(jiang)依據實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適(shi)當(dang)調整，并在部分學(xue)院(yuan)(yuan)開始(shi)試(shi)行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生網站（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。

學校圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件，館內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。

學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的根本任務，實施“文化(hua)育人戰略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)引領(ling)技能人才培養，大(da)力開展(zhan)文化(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動，受到學生喜愛。