深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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