深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen)，開(kai)拓進(jin)取，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現(xian)代服務業等重點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類(lei)。

建校以來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的過程，人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來，深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養模式改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)研從零起步跨(kua)越式發(fa)展(zhan)，年(nian)度科(ke)研經費突破億(yi)元大關，累計(ji)科(ke)研經費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研平臺達(da)到(dao)33個，科(ke)研實力在同類院校中遙遙領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)(ye)(ye)進行適當調整，并在(zai)部分學院開(kai)始試行專業(ye)(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充分利(li)用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。

學校圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加(jia)強(qiang)與讀者互動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率(lv)先大(da)(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人才(cai)培養，大(da)(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受(shou)到學(xue)生喜愛。