深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)校園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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