
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。