深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和(he)實施(shi)文化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高(gao)雅文化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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