
深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人才培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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