
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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