深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境外合作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。