
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和(he)產業發展(zhan)(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專業設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。