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深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以(yi)及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論(lun)室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
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