深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和現代服(fu)務業等重點(dian)發展領域(yu);形成了專業設置動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊貼(tie)市場(chang)辦學,每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整,并在(zai)部分學院(yuan)開(kai)始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文(wen)字鏈接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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