
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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