
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色(se)高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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