
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深化發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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