深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自(zi)覺,強化立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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