深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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