深圳職業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)(he)學習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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