
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設(she)世界(jie)一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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