11月(yue)9日上午，著名詩人，廣東(dong)省(sheng)作家協會副主席(xi)楊克做客“麗湖(hu)大(da)講堂”第(di)50期講座，在(zai)留(liu)仙洞校區(qu)學(xue)思樓(lou)306教室(shi)為我校師生(sheng)作了(le)一場題(ti)為《何為好詩——精英與(yu)大(da)眾的重合與(yu)分野》的專(zhuan)題(ti)報告(gao)。我校藝(yi)術設(she)計學(xue)院(yuan)、應用外國(guo)語學(xue)院(yuan)、人文學(xue)院(yuan)、宣傳部等多個部門的師生(sheng)以(yi)及學(xue)生(sheng)社團成員近200人到場聆聽了(le)報告(gao)。

　　楊(yang)克(ke)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)首先點(dian)(dian)題，先提出(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)兩類人(ren)眼(yan)光(guang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)，即(ji)“批(pi)評(ping)家和(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)認為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)”以(yi)及“不寫(xie)(xie)詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和(he)(he)讀者(zhe)認為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)”，并且指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)，他(ta)們(men)所認為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)很多(duo)(duo)是相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)有(you)(you)(you)(you)些(xie)是不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即(ji)：“何為(wei)(wei)(wei)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)——精英與大(da)眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與分野”。為(wei)(wei)(wei)了(le)證明自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)，他(ta)援引(yin)海子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋》、李(li)元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想和(he)(he)你(ni)虛度(du)時(shi)光(guang)》和(he)(he)哈金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白》為(wei)(wei)(wei)例(li)(li)進行了(le)詳細闡析。最后(hou)指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)：大(da)眾喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)跟(gen)批(pi)評(ping)家和(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)出(chu)(chu)(chu)(chu)發點(dian)(dian)不同(tong)，前者(zhe)所認為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)是其(qi)“主體性”是可以(yi)置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它說出(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)普遍性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。全世界任(ren)(ren)何一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)國家，不同(tong)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無(wu)論年紀大(da)還是年紀輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀這(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候他(ta)覺(jue)(jue)得被觸動，他(ta)覺(jue)(jue)得說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲(sheng)；而后(hou)者(zhe)則(ze)對詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)性和(he)(he)獨創(chuang)性情有(you)(you)(you)(you)獨鐘。在(zai)舉(ju)例(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，他(ta)以(yi)哈金(jin)為(wei)(wei)(wei)例(li)(li)指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)，個(ge)人(ren)寫(xie)(xie)作(zuo)首先還是有(you)(you)(you)(you)個(ge)機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，其(qi)次指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)機會(hui)只給有(you)(you)(you)(you)準備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，寫(xie)(xie)作(zuo)有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)創(chuang)造(zao)(zao)性，這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)創(chuang)造(zao)(zao)性是別人(ren)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)分析了(le)兩類人(ren)眼(yan)光(guang)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)之后(hou)，楊(yang)克(ke)老(lao)師又從詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)闡明他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)。他(ta)認為(wei)(wei)(wei)，詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)是意象(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)就是一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)想象(xiang)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言，然(ran)后(hou)他(ta)以(yi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)作(zuo)《我在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆石榴里看(kan)見了(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為(wei)(wei)(wei)例(li)(li)，指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)寫(xie)(xie)作(zuo)需(xu)要(yao)(yao)(yao)尋找事物之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯性，尋找意象(xiang)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)。然(ran)而，詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)有(you)(you)(you)(you)時(shi)也(ye)需(xu)要(yao)(yao)(yao)創(chuang)造(zao)(zao)，他(ta)從交響(xiang)樂、周杰倫(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂演(yan)唱(chang)進行延展，指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)有(you)(you)(you)(you)時(shi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)反傳(chuan)統，它要(yao)(yao)(yao)創(chuang)造(zao)(zao)出(chu)(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。我們(men)要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)想象(xiang)力和(he)(he)創(chuang)造(zao)(zao)力。但(dan)也(ye)同(tong)時(shi)指(zhi)出(chu)(chu)(chu)(chu)“并不是任(ren)(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)都(dou)是能(neng)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也(ye)有(you)(you)(you)(you)很多(duo)(duo)低(di)劣和(he)(he)失(shi)敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)寫(xie)(xie)作(zuo)。

　　接(jie)下來，楊克老師又講述了好詩(shi)當中精英與大(da)眾(zhong)的重合方面。他(ta)以瑪莎的《節省》和(he)自己(ji)的《人(ren)(ren)民》為例，指出(chu)普(pu)通的大(da)眾(zhong)、專家和(he)學者(zhe)，包括詩(shi)人(ren)(ren)和(he)批評家都認為的好的詩(shi)歌是具有真實(shi)性，它(ta)能打動所有的讀者(zhe)。另外，詩(shi)歌還存在美(mei)感(gan)(gan)方面的問(wen)題，比如諧趣、語調、語氣和(he)語感(gan)(gan)的問(wen)題。然(ran)后總結(jie)說(shuo)，“我(wo)(wo)覺(jue)得(de)一(yi)個(ge)好的詩(shi)人(ren)(ren)應該有兩種(zhong)詩(shi)歌。好詩(shi)人(ren)(ren)必(bi)須有專家學者(zhe)認可，但是我(wo)(wo)覺(jue)得(de)真正偉大(da)的詩(shi)人(ren)(ren)必(bi)須有大(da)眾(zhong)接(jie)受的詩(shi)歌，很多詩(shi)人(ren)(ren)認為后者(zhe)寫(xie)作是沒有難(nan)(nan)度，我(wo)(wo)是很質疑(yi)這(zhe)種(zhong)說(shuo)法。我(wo)(wo)覺(jue)得(de)大(da)眾(zhong)的詩(shi)歌要傳達人(ren)(ren)類(lei)普(pu)遍(bian)的情(qing)感(gan)(gan)，像李白(bai)有這(zhe)種(zhong)技術上比較(jiao)難(nan)(nan)的詩(shi)歌，但是一(yi)個(ge)偉大(da)詩(shi)人(ren)(ren)必(bi)須要有‘床前明月光(guang)’”。

　　講(jiang)座之后，楊克(ke)老師還與在(zai)場的(de)(de)同學們(men)進行(xing)了互動，就(jiu)同學們(men)對(dui)于詩歌(ge)閱讀和寫作(zuo)中的(de)(de)一(yi)些(xie)困惑進行(xing)了解答，并現場為同學們(men)贈送了個人(ren)新(xin)出詩集(ji)《楊克(ke)的(de)(de)詩》。

　　本期大講堂，由人文學(xue)院和(he)(he)(he)校宣傳(chuan)部聯合主(zhu)辦，同(tong)時是我(wo)校“第(di)三屆西麗湖詩會”的重要(yao)活動之一。為(wei)了(le)使(shi)我(wo)校學(xue)子得到(dao)(dao)文學(xue)的熏陶和(he)(he)(he)提(ti)升人文修養(yang)，除了(le)楊克老師現(xian)場為(wei)同(tong)學(xue)們贈送詩集(ji)，到(dao)(dao)場的同(tong)學(xue)還獲贈了(le)由“西麗湖詩會”專門(men)為(wei)學(xue)子們購置的著名詩人詩集(ji)和(he)(he)(he)作(zuo)家作(zuo)品集(ji)。

                                                                       　　人(ren)文學院(yuan) 趙目珍

轉自：文化育人網