深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。