深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。