10月28日，深(shen)(shen)(shen)圳市第(di)(di)五屆政協委員(yuan)(yuan)，現任深(shen)(shen)(shen)圳市工(gong)業(ye)設計行業(ye)協會(hui)執(zhi)行副(fu)會(hui)長(chang)兼(jian)秘書(shu)(shu)長(chang)、全國工(gong)業(ye)設計產業(ye)創新聯盟秘書(shu)(shu)長(chang)、深(shen)(shen)(shen)圳創新設計研究院戰略咨(zi)詢委員(yuan)(yuan)會(hui)執(zhi)行秘書(shu)(shu)長(chang)、深(shen)(shen)(shen)港設計合作(zuo)咨(zi)詢委員(yuan)(yuan)會(hui)委員(yuan)(yuan)封(feng)昌紅(hong)女士做客“麗湖大講堂”第(di)(di)46期講座。在留仙洞校區德(de)業(ye)樓207教室為我(wo)校師生作(zuo)了一場題(ti)為《與深(shen)(shen)(shen)圳同創造》的專題(ti)講座。

　　封昌紅首先(xian)為我(wo)們介紹(shao)了(le)(le)今年1月4日，李(li)克(ke)強(qiang)總理(li)曾專程參觀深圳(zhen)第一家創(chuang)客(ke)機構(gou)——柴(chai)火創(chuang)客(ke)空(kong)間(jian)，欣然同意成(cheng)為柴(chai)火創(chuang)客(ke)的榮譽會員，并鼓勵年輕的柴(chai)火創(chuang)客(ke)。在當時的活動現場(chang)，封昌紅為總理(li)進行了(le)(le)詳細的介紹(shao)，有些意外的是，總理(li)對創(chuang)客(ke)領域非常熟悉。在參觀現場(chang)，李(li)克(ke)強(qiang)提出了(le)(le)一個著名論斷：“創(chuang)客(ke)們的奇思妙想和豐富成(cheng)果(guo)，充分展示了(le)(le)大眾創(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)新的活力(li)，這種活力(li)和創(chuang)造，將(jiang)會成(cheng)為中國經濟未來(lai)增長的不熄引擎。”

　　隨后(hou)，封(feng)昌紅與聽眾分(fen)享了(le)她在國外的(de)工作、游覽經歷與設計專業知識，激起了(le)與會(hui)者濃厚(hou)的(de)興趣(qu)，極大擴展了(le)專業學生的(de)認知視野。

　　講(jiang)座的(de)(de)最后(hou)，封(feng)昌紅分析了(le)創(chuang)客對深圳未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)帶來(lai)的(de)(de)意義。隨著信息技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)、知(zhi)識(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)來(lai)臨，傳(chuan)統的(de)(de)模(mo)式正(zheng)在轉變(bian)。基于對從個(ge)(ge)人(ren)通訊到個(ge)(ge)人(ren)計算，再到個(ge)(ge)人(ren)制(zhi)造(zao)的(de)(de)社(she)會(hui)技(ji)術(shu)發(fa)(fa)展(zhan)脈絡，制(zhi)造(zao)業試(shi)圖構建以用(yong)戶(hu)為(wei)(wei)中心的(de)(de)，面(mian)向應用(yong)的(de)(de)融合從創(chuang)意、設計到制(zhi)造(zao)等各個(ge)(ge)環節的(de)(de)用(yong)戶(hu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)制(zhi)造(zao)環境。面(mian)向知(zhi)識(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)2.0模(mo)式消融了(le)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)邊界，用(yong)戶(hu)可(ke)以成為(wei)(wei)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)動(dong)力、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)主(zhu)體。從發(fa)(fa)展(zhan)趨勢(shi)看，創(chuang)客空間必將(jiang)成為(wei)(wei)技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)活動(dong)開展(zhan)和(he)交(jiao)流的(de)(de)場(chang)(chang)所，也是技(ji)術(shu)積累的(de)(de)場(chang)(chang)所，同時也必將(jiang)成為(wei)(wei)創(chuang)意產(chan)生和(he)實現以及交(jiao)易(yi)的(de)(de)場(chang)(chang)所，從而(er)成為(wei)(wei)創(chuang)業集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時(shi)代的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們以好(hao)玩為(wei)主要目(mu)的(de)(de)(de)(de)，恰恰是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)義所(suo)在。當創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)及其實現(xian)有(you)(you)成為(wei)商(shang)業(ye)模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)可能的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)就是一件順理成章的(de)(de)(de)(de)事情。一旦(dan)有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)，就要去(qu)思考商(shang)業(ye)模(mo)式(shi)，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊。所(suo)以，凡是有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想(xiang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)，就要做有(you)(you)心(xin)人，并且(qie)要堅持。從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)到實現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)是一個質的(de)(de)(de)(de)飛躍，從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)產品到形成商(shang)業(ye)模(mo)式(shi)，又是一個飛躍，每一個飛躍都不容易(yi)，都意(yi)(yi)味(wei)著有(you)(you)失敗的(de)(de)(de)(de)危(wei)險。同時(shi)，這(zhe)樣去(qu)做之后，作(zuo)為(wei)純粹(cui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)樂趣也許會減少(shao)，這(zhe)是有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)想(xiang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們要有(you)(you)心(xin)理準備的(de)(de)(de)(de)。

　　講(jiang)座互動環節，封(feng)昌紅就創(chuang)客與產業升級、設計(ji)教(jiao)育等(deng)話題與聽眾進行了(le)(le)廣泛(fan)的討論。本次講(jiang)座為(wei)我(wo)校創(chuang)業學(xue)子開啟了(le)(le)全(quan)新的創(chuang)客思維(wei)，擴展了(le)(le)廣大師生(sheng)的專業視野，為(wei)學(xue)子們的創(chuang)新創(chuang)業提供了(le)(le)有益(yi)的干貨。

                                                                         　　藝術學院(yuan) 周俊凱(kai)

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