
深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)(hua)國(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。