
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化發展(zhan)的(de)過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革,深入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討(tao)論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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