深圳職業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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