
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技(ji)能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化育人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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